Diplôme d'État d'Infirmier (DEI)
Santé
Présentation
Le Diplôme d'État d'Infirmier (DEI) est une formation professionnalisante de niveau licence (Bac+3) qui prépare au métier d'infirmier. La formation, dispensée dans les Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), allie enseignements théoriques, pratiques et stages cliniques pour former des professionnels de santé polyvalents, capables d'exercer dans des contextes variés.
Le cursus est organisé autour de l'acquisition de compétences spécifiques à la profession, avec une forte dimension humaine et relationnelle. Les étudiants apprennent à évaluer l'état de santé d'une personne, à concevoir et mettre en œuvre des soins adaptés, et à collaborer avec l'ensemble de l'équipe médicale et paramédicale. La formation accorde une place centrale à la pratique, avec près de la moitié du temps consacré aux stages en milieu professionnel (hôpitaux, cliniques, maisons de retraite, soins à domicile...).
Admission
L'admission se fait via Parcoursup. Elle est ouverte aux titulaires d'un baccalauréat (toutes séries) ou d'un diplôme équivalent. La sélection est très sélective et repose sur l'examen du dossier scolaire (notes de première et terminale, appréciations des professeurs) et parfois sur des épreuves complémentaires (tests, entretien). Les candidats doivent faire preuve d'une forte motivation pour les métiers de la santé, de qualités humaines (empathie, écoute, résistance au stress) et d'une bonne capacité de travail.
Programme
Le programme, réparti sur 6 semestres, comprend des Unités d'Enseignement (UE) théoriques et cliniques. Matières principales : Sciences biologiques et médicales (anatomie, physiologie, pharmacologie), Sciences humaines et sociales (psychologie, sociologie, droit de la santé), Sciences et techniques infirmières (fondements et méthodes, soins de confort et de bien-être, soins relationnels, soins d'urgence, soins en santé mentale). Stages obligatoires dans différents services : médecine, chirurgie, psychiatrie, gériatrie, soins de ville. Possibilité de suivre des options ou des parcours de spécialisation après l'obtention du DEI (infirmier de bloc opératoire, infirmier anesthésiste, puériculture, cadre de santé).
Compétences acquises
Débouchés
- Infirmier en milieu hospitalier (services de médecine, chirurgie, urgences)
- Infirmier en clinique privée
- Infirmier en établissement scolaire ou universitaire
- Infirmier en entreprise (service de santé au travail)
- Infirmier libéral (en cabinet ou à domicile)
- Infirmier en EHPAD ou structure médico-sociale
- Infirmier dans les services de protection maternelle et infantile (PMI)
- Infirmier en secteur humanitaire ou associatif
Salaire
Le salaire brut mensuel moyen en début de carrière dans le secteur public hospitalier est d'environ 2 000 € à 2 200 €. Il peut évoluer avec l'ancienneté et les spécialisations. Un infirmier libéral peut avoir des revenus plus variables mais généralement plus élevés, dépendant de sa patientèle et de son activité.
Alternance : L'alternance au sens strict (contrat d'apprentissage ou de professionnalisation) est possible dans certains IFSI, mais n'est pas la norme. La formation est déjà très professionnalisante grâce aux nombreux stages obligatoires et rémunérés (gratification de stage). Il faut se renseigner auprès de chaque institut pour connaître les dispositifs alternance proposés.
Établissements
Avantages & Inconvénients
Avantages
- + Métier porteur avec un taux d'emploi très élevé (pénurie de personnel soignant)
- + Formation professionnalisante avec une alternance théorie/pratique très marquée
- + Débouchés professionnels nombreux et variés (secteur public, privé, libéral)
- + Possibilités d'évolution de carrière et de spécialisations après quelques années d'expérience
Inconvénients
- - Formation exigeante et intensive, avec une charge de travail importante
- - Sélectivité élevée à l'entrée (nombre de places limité)
- - Métier physiquement et psychologiquement éprouvant (horaires décalés, charge émotionnelle)
- - Rémunération en début de carrière parfois jugée insuffisante au regard des responsabilités
