La rédaction : écrire un texte organisé et expressif

Avant d'écrire, prends le temps de comprendre le sujet. Lis-le deux fois. Repère les mots-clés : « raconte », « décris », « argumente », « imagine ». Note les contraintes : longueur, temps du récit, point de vue.

Fais un plan au brouillon. Pour un récit, prévois trois parties : situation initiale, événement, situation finale. Pour une description, organise de l'ensemble au détail ou du proche au lointain. Pour un dialogue, pense aux répliques et aux didascalies.

Exemple de plan pour un récit :

• Introduction : qui, où, quand, quoi ?
• Développement : un problème survient, des actions se succèdent.
• Conclusion : comment l'histoire se termine.

Rédige au propre en suivant ton plan. Utilise des paragraphes : un par idée ou par étape. Saute une ligne entre chaque paragraphe.

Varie les types de phrases : déclaratives, interrogatives, exclamatives. Utilise des connecteurs logiques : d'abord, ensuite, soudain, mais, donc, enfin.

Pour enrichir ton style, ajoute des adjectifs précis, des comparaisons (comme, tel que), des métaphores (sans en abuser). Exemple : « Le vent hurlait comme un loup affamé. »

Respecte la ponctuation : points, virgules, guillemets pour les dialogues. Chaque changement de locuteur = retour à la ligne + tiret.

Après avoir écrit, relis-toi au moins deux fois. Une fois pour le fond : le texte répond-il au sujet ? Les idées sont-elles bien enchaînées ? Une fois pour la forme : orthographe, conjugaison, accords, ponctuation.

Vérifie les points difficiles :

• Accord du participe passé (avec être ou avoir).
• Terminaisons des verbes (-er, -ir, -re).
• Homophones : a/à, et/est, son/sont.

Si tu as le temps, fais relire ton texte par quelqu'un d'autre. Un œil neuf voit les erreurs que tu as oubliées.

Sujet : Raconte une nuit où tu as eu très peur. Utilise le passé composé et l'imparfait.

Plan :

• Introduction : je suis seul chez moi, il fait nuit.
• Développement : un bruit étrange, ma peur grandit, je découvre la cause.
• Conclusion : soulagement.

Texte :

« Ce soir-là, mes parents étaient sortis. Je regardais un film dans le salon quand soudain un grand fracas retentit dans la cuisine. Mon cœur s'est arrêté. Je me suis figé sur le canapé. Qu'est-ce que c'était ? Lentement, je me suis levé et j'ai attrapé une lampe torche. Mes pas étaient silencieux sur le carrelage. En entrant dans la cuisine, j'ai vu le chat perché sur le plan de travail : il avait fait tomber une casserole. J'ai poussé un soupir de soulagement. »

Commentaire : Les temps sont respectés (imparfait pour le décor, passé composé pour les actions). Les émotions sont décrites (cœur arrêté, figé). Le dialogue intérieur (question en italique) rend le texte vivant.

• Oubli du plan : écrire sans plan donne un texte désordonné.
• Phrases trop longues : plus de 30 mots = risque de confusion. Coupe-les.
• Répétitions : ne pas répéter le même mot. Utilise des synonymes (ex. : peur → frayeur, angoisse, terreur).
• Mélange des temps : si tu commences au passé, reste au passé. Ne passe pas au présent sans raison.
• Dialogue mal présenté : chaque changement de personne = nouveau paragraphe avec tiret. Exemple :

— Où vas-tu ? demanda-t-il.
— Je sors, répondit-elle.